MathsPhrase 1
…donc…
« 3+3=6, donc j'ai 6 billes. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Combien font 3 + 3 ? »
Élève : « 3 + 3 = 6, donc j'ai 6 billes. »
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Tous les paliers8 phrases
Palier 4 · CE2-CM1 · 8-10 ans
Raisonner
Justifier un calcul, comparer, mesurer
MathsPhrase 2
Si… alors…
« Si j'ajoute 1, alors ça fait 10. »
Dialogue en classe
Enseignant : « J'ai 9 bonbons. »
Élève : « Si tu ajoutes 1, alors ça fait 10. »
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MathsPhrase 3
Un tiers, un quart, la moitié
« J'ai mangé un quart du gâteau. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Combien de gâteau as-tu mangé ? »
Élève : « J'ai mangé un quart du gâteau. »
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MathsPhrase 4
Le périmètre / l'aire
« Le périmètre du carré, c'est 4 côtés. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Explique-moi le périmètre. »
Élève : « Le périmètre du carré, c'est la somme des 4 côtés. »
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MathsPhrase 5
Parallèle / perpendiculaire
« Les rails sont parallèles. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Regarde les rails du train. »
Élève : « Les rails sont parallèles, ils ne se croisent jamais. »
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MathsPhrase 6
…est supérieur / inférieur à…
« 12 est supérieur à 8. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Compare 12 et 8. »
Élève : « 12 est supérieur à 8. »
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MathsPhrase 7
Un nombre décimal
« 2,5 est un nombre décimal. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Lis ce nombre : 2,5. »
Élève : « Deux virgule cinq : c'est un nombre décimal. »
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MathsPhrase 8
Environ / à peu près…
« Il y a environ 100 élèves. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Combien d'élèves à l'école ? »
Élève : « Il y a environ 100 élèves. »
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