MathsPhrase 1
Je calcule d'abord…
« Je calcule d'abord 3 + 4, puis j'ajoute 2. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Comment tu fais 3 + 4 + 2 ? »
Élève : « Je calcule d'abord 3 + 4, puis j'ajoute 2. »
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Tous les paliers8 phrases
Palier 3 · CE1-CE2 · 7-9 ans
Calculer │ résoudre
Poser et résoudre un problème
MathsPhrase 2
J'ajoute / je retire
« J'ajoute 5 à 12. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Explique ton calcul. »
Élève : « J'ajoute 5 à 12, ça fait 17. »
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MathsPhrase 3
…multiplié par…
« 3 multiplié par 4 égal 12. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Combien font 3 × 4 ? »
Élève : « 3 multiplié par 4 égal 12. »
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MathsPhrase 4
…divisé par…
« 10 divisé par 2 égal 5. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Combien font 10 : 2 ? »
Élève : « 10 divisé par 2 égal 5. »
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MathsPhrase 5
Je vérifie mon résultat.
« Je vérifie en refaisant le calcul. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Comment savoir si c'est juste ? »
Élève : « Je vérifie en refaisant le calcul. »
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MathsPhrase 6
Je dessine un schéma.
« Je dessine le problème pour comprendre. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Comment comprendre ce problème ? »
Élève : « Je dessine un schéma pour bien voir. »
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MathsPhrase 7
Les données du problème sont…
« Les données sont : 12 pommes, 3 paniers. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Que nous dit l'énoncé ? »
Élève : « Les données du problème sont : 12 pommes et 3 paniers. »
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MathsPhrase 8
La question est…
« La question est : combien par panier ? »
Dialogue en classe
Enseignant : « Que faut-il chercher ? »
Élève : « La question est : combien de pommes par panier ? »
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