MathsPhrase 1
Combien ?
« Combien il y a de crayons ? »
Dialogue en classe
Enseignant : « Voici la boîte. »
Élève : « Combien il y a de crayons dedans ? »
français.flsco · 🟡 Maths
Tous les paliers10 phrases
Palier 1 · GS · 5-6 ans
Nombres │ formes
Compter et nommer
MathsPhrase 2
Un, deux, trois…
« Je compte : un, deux, trois, quatre. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Compte les billes. »
Élève : « Un, deux, trois, quatre, cinq. »
français.flsco · 🟡 Maths
MathsPhrase 3
Plus
« Deux plus trois. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Lis l'opération : 2 + 3. »
Élève : « Deux plus trois. »
français.flsco · 🟡 Maths
MathsPhrase 4
Moins
« Cinq moins deux. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Lis : 5 − 2. »
Élève : « Cinq moins deux. »
français.flsco · 🟡 Maths
MathsPhrase 5
Égal
« Deux plus deux égal quatre. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Combien font 3 + 2 ? »
Élève : « 3 plus 2 égal 5. »
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MathsPhrase 6
Grand / petit
« L'éléphant est grand, la souris est petite. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Compare l'éléphant et la souris. »
Élève : « L'éléphant est grand, la souris est petite. »
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MathsPhrase 7
Beaucoup / peu
« J'ai beaucoup de bonbons, il en a peu. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Regarde les deux tas de bonbons. »
Élève : « J'en ai beaucoup, il en a peu. »
français.flsco · 🟡 Maths
MathsPhrase 8
Rond, carré, triangle
« La roue est ronde. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Quelle est la forme de la roue ? »
Élève : « La roue est ronde. »
français.flsco · 🟡 Maths
MathsPhrase 9
De quelle couleur ?
« De quelle couleur est le ciel ? »
Dialogue en classe
Enseignant : « De quelle couleur est le ciel ? »
Élève : « Il est bleu. »
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MathsPhrase 10
Avant / après
« Le 3 vient après le 2. »
Dialogue en classe
Enseignant : « Quel nombre vient après 4 ? »
Élève : « Après 4, il y a 5. »
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