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Le portrait physique

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Les mots

  • Ce sont des cheveux mi-longs.

    Ce sont des cheveux mi-longs.

  • jeune

    jeune

  • vieux / vieille

    vieux / vieille

  • C'est un grand front.

    C'est un grand front.

  • Ce sont des joues rondes.

    Ce sont des joues rondes.

  • C'est une queue de cheval.

    C'est une queue de cheval.

  • Ce sont des tresses.

    Ce sont des tresses.

  • chauve

    chauve

  • Ce sont des taches de rousseur.

    Ce sont des taches de rousseur.

  • grand / grande

    grand / grande

  • petit / petite

    petit / petite

  • gros / grosse

    gros / grosse

  • mince

    mince

  • C'est une barbe.

    C'est une barbe.

  • C'est une moustache.

    C'est une moustache.

Les phrases

  • J'ai les cheveux mi-longs. / Il a les cheveux mi-longs.

  • Elle est jeune.

  • Il est vieux.

  • Il a un grand front.

  • Elle a les joues rondes.

  • Elle a une queue de cheval.

  • Elle a des tresses.

  • Il est chauve.

  • Elle a des taches de rousseur.

  • Il est grand.

  • Elle est petite.

  • Il est un peu gros.

  • Elle est mince.

  • Il a une barbe.

  • Il a une moustache.

  • J'ai les cheveux courts. Il a les cheveux courts.

  • J'ai les yeux marron. Elle a les yeux marron.

  • Je porte des lunettes. Il porte des lunettes.

  • Elle a des tresses.

  • Il est chauve.

Je m'exprime

L'élève continue la phrase à l'oral, avec ses propres mots.

  • Je dis d'abord « J'ai… », puis je décris quelqu'un : « Il a… / Elle a… ».

  • Décris une personne en 2 ou 3 phrases : Il est… Il a… Il porte…