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FLSco Maths · CE2 → CM2

Fractions et nombres décimaux

Vocabulaire & phrases utiles. Comprendre les mots, lire les fractions et les nombres à voix haute, puis expliquer son raisonnement en français.

Niveau :

Je comprends les mots des fractions et des nombres décimaux, je les lis à voix haute et j'explique ce que je fais.

Étape 1

Le vocabulaire essentiel

Les fractions

  • une fraction

    C'est un nombre qui représente des parts d'une unité partagée en parts égales.

  • le numérateur

    C'est le nombre du haut : il indique le nombre de parts prises.

  • le dénominateur

    C'est le nombre du bas : il indique le nombre de parts égales.

  • une unité

    C'est l'objet entier, c'est le nombre 1.

  • une moitié

    C'est une des deux parts égales d'une unité.

  • un demi

    C'est une part quand on partage l'unité en deux parts égales.

  • un tiers

    C'est une part quand on partage l'unité en trois parts égales.

  • un quart

    C'est une part quand on partage l'unité en quatre parts égales.

  • des parts égales

    Ce sont des parts qui ont toutes la même taille.

  • un dixième

    C'est une part quand on partage l'unité en dix parts égales.

  • un centième

    C'est une part quand on partage l'unité en cent parts égales.

Les nombres décimaux

  • un nombre décimal

    C'est un nombre qui a une virgule.

  • une virgule

    C'est le signe qui sépare la partie entière et la partie décimale.

  • la partie entière

    C'est le nombre écrit avant la virgule.

  • la partie décimale

    C'est le nombre écrit après la virgule.

  • le chiffre des dixièmes

    C'est le premier chiffre après la virgule.

  • le chiffre des centièmes

    C'est le deuxième chiffre après la virgule.

Comparer et ranger

  • égal à

    Cela veut dire que les deux nombres ont la même valeur.

  • supérieur à

    Cela veut dire que le premier nombre est plus grand que l'autre.

  • inférieur à

    Cela veut dire que le premier nombre est plus petit que l'autre.

  • l'ordre croissant

    C'est le rangement du plus petit nombre au plus grand.

  • l'ordre décroissant

    C'est le rangement du plus grand nombre au plus petit.

  • comparer

    Cela veut dire chercher quel nombre est le plus grand.

  • ranger

    Cela veut dire écrire les nombres dans un ordre choisi.

  • encadrer

    Cela veut dire trouver un nombre juste avant et un nombre juste après.

  • placer

    Cela veut dire poser le nombre au bon endroit sur la droite graduée.

  • décomposer

    Cela veut dire écrire le nombre avec ses unités, ses dixièmes et ses centièmes.

Étape 2

Je lis les fractions

12

un demi

13

un tiers

23

deux tiers

14

un quart

34

trois quarts

15

un cinquième

35

trois cinquièmes

110

un dixième

310

trois dixièmes

710

sept dixièmes

1100

un centième

25100

vingt-cinq centièmes

Étape 3

Je lis les nombres décimaux

0,1

zéro virgule un

un dixième

0,2

zéro virgule deux

deux dixièmes

0,5

zéro virgule cinq

cinq dixièmes

0,01

zéro virgule zéro un

un centième

0,05

zéro virgule zéro cinq

cinq centièmes

0,25

zéro virgule vingt-cinq

vingt-cinq centièmes

1,5

un virgule cinq

une unité et cinq dixièmes

2,35

deux virgule trente-cinq

deux unités et trente-cinq centièmes

Étape 4

Les phrases utiles

Phrases-outils · Fractions

  • Je partage l'unité en quatre parts égales.
  • La fraction représente trois parts sur quatre.
  • Je lis cette fraction : trois quarts.
  • Le numérateur est trois.
  • Le dénominateur est quatre.
  • Le numérateur indique le nombre de parts prises.
  • Le dénominateur indique le nombre de parts égales.
  • Je colorie trois parts sur quatre.
  • Je place la fraction sur la droite graduée.
  • Cette fraction est inférieure à un.
  • Cette fraction est supérieure à un.
  • Ces deux fractions sont égales.

Phrases-outils · Nombres décimaux

  • Je lis ce nombre : deux virgule trente-cinq.
  • La partie entière est deux.
  • La partie décimale est trente-cinq centièmes.
  • Le chiffre des dixièmes est trois.
  • Le chiffre des centièmes est cinq.
  • Je décompose le nombre.
  • Je place le nombre sur la droite graduée.
  • Je place le nombre entre deux et trois.
  • J'encadre le nombre entre deux entiers.

Comparer et ranger

  • Deux virgule cinq est supérieur à deux.
  • Zéro virgule cinq est inférieur à un.
  • Cinq dixièmes est égal à zéro virgule cinq.
  • Je compare les deux nombres.
  • Je range les nombres dans l'ordre croissant.
  • Je range les nombres dans l'ordre décroissant.

Étape 5

Fraction = nombre décimal

1/10 = 0,1

un dixième

2/10 = 0,2

deux dixièmes

5/10 = 0,5

cinq dixièmes

1/100 = 0,01

un centième

25/100 = 0,25

vingt-cinq centièmes

Étape 6

Je complète et je dis

  • Je partage l'unité en ___ parts égales.
  • 3/4 se lit ___.
  • Le numérateur est ___.
  • Le dénominateur est ___.
  • 0,3 représente ___ dixièmes.
  • 2,5 se lit ___.
  • Le chiffre des dixièmes est ___.
  • ___ est supérieur à ___.
  • Je place ___ entre ___ et ___.