Focus · addition répétée
Groupes répétés : boîtes, sacs, paniers
Comprendre l'expression « 3 boîtes de 6 » comme des groupes identiques.
Situation modèle
« Chloé a 5 boîtes. Dans chaque boîte, il y a 3 stylos. Combien y a-t-il de stylos en tout ? »
Adaptation FLSco
- Faire manipuler de vrais contenants ou des dessins de boîtes.
- Reformuler systématiquement : 5 boîtes de 3 stylos veut dire 5 groupes de 3.
- Favoriser l'addition répétée avant le signe de multiplication.
- Attention au piège de langue : « de » ne veut pas dire « moins ».
« Il y a … boîtes. »
« Dans chaque boîte, il y a … »
« Je compte … + … + … »
« En tout, il y a … »
Mots clés à expliciter
chaque
dans toutes les boîtes, c'est pareil
en tout
le total
boîte
un contenant
groupe
des objets ensemble
pareil
la même quantité partout
Fiche élève simplifiée
Consigne
Dessine les groupes, puis écris l'addition.
Aides visuelles / orales
- • Nombre de boîtes : 5
- • Dans chaque boîte : 3 stylos
- • Je cherche : en tout
Entraînement
- • Exercice 1 · Dessine 4 paniers avec 2 pommes dans chaque panier, puis écris l'addition : … + … + … + … = … .
- • Exercice 2 · Complète : 3 boîtes de 6 → 6 + 6 + 6 = … .
- • Exercice 3 · À toi : Il y a 5 sacs. Dans chaque sac, il y a 4 billes. Combien de billes en tout ?
Phrase-réponse
En tout, il y a … stylos.
Progression en classe
- 1Dessiner le nombre de boîtes.
- 2Mettre la même quantité dans chaque boîte.
- 3Dire combien il y a dans une boîte.
- 4Écrire l'addition répétée.
- 5Calculer le total.
- 6Répondre avec le mot de l'objet : stylos, biscuits, pommes…