Focus · calcul posé
Addition posée : unités et dizaines
Comprendre le vocabulaire de l'addition posée et l'ordre des étapes.
Situation modèle
« 23 + 15 : on aligne les unités, on additionne les unités, puis les dizaines. »
Adaptation FLSco
- Nommer les colonnes unités et dizaines avec un code couleur (rouge / bleu).
- Faire dire l'algorithme comme une petite comptine de calcul.
- Séparer la compréhension du geste posé et le calcul lui-même.
- Toujours commencer par les unités (à droite).
« Je pose les nombres l'un sous l'autre. »
« J'aligne les unités. »
« J'additionne les unités, puis les dizaines. »
« La somme est … »
Mots clés à expliciter
poser
Cela veut dire écrire les nombres l'un sous l'autre.
aligner
Cela veut dire mettre bien en colonne.
unités (u)
C'est les chiffres de droite.
dizaines (d)
C'est les paquets de dix, à gauche.
somme
C'est le résultat d'une addition.
colonne
C'est les nombres écrits les uns sous les autres.
Fiche élève simplifiée
Consigne
Pose l'addition, puis explique chaque étape.
Aides visuelles / orales
- • Unités à droite (rouge)
- • Dizaines à gauche (bleu)
- • Je commence par les unités.
Entraînement
- • Exercice 1 · Pose et calcule : 23 + 15 = … .
- • Exercice 2 · Pose et calcule : 32 + 14 = … puis 41 + 27 = … .
- • Exercice 3 · Explique à l'oral : « d'abord j'additionne les … , puis les … . La somme est … . »
Phrase-réponse
La somme est …
Progression en classe
- 1Lire les deux nombres.
- 2Repérer unités et dizaines.
- 3Écrire les nombres en colonnes.
- 4Additionner la colonne des unités.
- 5Additionner la colonne des dizaines.
- 6Lire le résultat dans une phrase.